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Bildung

Die Schweiz kann KI mit Bedacht in die Schule bringen, von der grundlegenden KI-Kompetenz bis zum Co-Thinking zwischen Mensch und KI. AI Swiss bietet Lehrpersonen, Schülerinnen und Schülern sowie Institutionen ein Vorgehen und eine Studie an.

Co-Thinking, eine Kompetenz für die Schule

Co-Thinking ist die Fähigkeit, gedanklich mit KI zusammenzuarbeiten und dabei die menschliche Aufsicht zu behalten. Die KI schlägt vor; die Lernenden formulieren um, hinterfragen oder widersprechen. Sie gestalten den Dialog, statt fertige Antworten zu übernehmen.

Diese Übung fördert die Metakognition: das eigene Denken angesichts maschinell erzeugter Antworten zu verstehen. Die Lernenden erkennen Widersprüche und Verzerrungen und beurteilen eine Idee nach ihrer Logik, ihrer Ethik und ihrer Relevanz.

Es geht darum, gedanklich präsent zu bleiben und sich nicht der Maschine zu überlassen. Wer KI als Denkpartnerin behandelt, gewinnt an Selbstständigkeit und Verantwortung.

Die Studie

Titelseite der Studie «KI als Motor für eine zukunftsfähige Schweizer Bildungslandschaft»

«KI als Motor für eine zukunftsfähige Schweizer Bildungslandschaft» beschreibt dieses Vorgehen für die Schule: KI-Kompetenz, Co-Thinking und die Rolle der Lehrpersonen. Die Studie liegt auf Deutsch, Französisch und Englisch vor.

Mai 2025

KI-Kompetenz für alle Lernenden

  • Verstehen, wie KI antwortet

    Ein Werkzeug bedienen zu können, genügt nicht. Die Lernenden erfahren, wie ein KI-System eine Antwort erzeugt, wo es sich irren kann und was es leistet. Seine Logik, seine Muster und seine blinden Flecken werden sichtbar.

  • Denken statt kopieren

    Der Dialog mit KI verlangt, die eigene Anfrage zu präzisieren, Widersprüche zu erkennen, Antworten zu hinterfragen und selbst zu urteilen. So vertieft die KI das Lernen.

  • In allen Fächern

    Historische Quellen analysieren, eine Geschichte schreiben, Biologie erkunden: KI kann neue Wege und Sichtweisen eröffnen. Alle Lernenden sollen diese Kompetenz erwerben können, unabhängig von ihrem Hintergrund.

Die Lehrpersonen im Zentrum

KI verändert den Unterricht: Er umfasst nun auch, die Zusammenarbeit zwischen Mensch und KI, das kritische Denken und die Ethik anzuleiten. Lehrpersonen brauchen dafür Unterstützung und Werkzeuge, die ihre Rolle respektieren.

  • Lernen mit KI gestalten

    Lektionen, in denen KI das Nachdenken der Lernenden unterstützt, verlangen neue Praktiken: die richtigen Fragen stellen und die Reflexion der Lernenden begleiten.

  • Schritt für Schritt weiterbilden

    Weiterbildung soll praktisch, modular und nah am Schulalltag sein. Sie beginnt mit kleinen Versuchen und lernt sich im Tun, ohne Fachjargon.

  • Neue Rollen

    Co-Thinking anleiten, erweiterte Lernerfahrungen gestalten, digitale Ethik begleiten: KI eröffnet dem Beruf neue Rollen.

  • Weniger Verwaltungsaufwand

    Gut eingesetzt, kann KI manche Verwaltungsaufgaben erleichtern und mehr Zeit für die Beziehung zu den Lernenden, ihre Begleitung und die Kreativität lassen.

Üben

  • Rodin

    Der Assistent von AI Swiss für die Schule, um Co-Thinking im Unterricht zu üben.

    Rodin öffnen

  • Eine Weiterbildung

    AI Swiss bildet Lehrpersonen in ihrer Schule weiter.

    Weiterbildung anfragen

  • Der Leitfaden zum Co-Thinking

    Die Methode Schritt für Schritt, für alle, die mit KI arbeiten.

    Zum Leitfaden